（本報訊）新擬議的一項內華達州法律變更提案，將從必需的社會研究主題中刪除“政府”一詞，並以“公民，金融知識和多元文化教育”代替。
這項提案，即《第19號大會法案》，在立法會議兩周時間內，公眾的評論和爭議多於其他任何立法。
州法律列出了在學校或家庭教育中需要教授的幾個科目。現行法律的內容是：“社會研究，僅包括曆史，地理，經濟學和政府學科。”如果該法案原樣獲得通過，法律將改為“曆史，地理，經濟學，公民，金融知識和多元文化教育的主題。”
委員會成員說，“公民”一詞包括對政府的研究。根據公眾意見，大多數公眾反應都是負麵的。許多父母說，該計劃不適用於他們。內華達家庭學校網絡，北內華達家庭學校和家庭學校法律辯護協會都提出了反對意見書。
而內華達州家庭教育獨立聯盟、內華達州立教育協會和內華達州移民聯盟提交了支持意見。內華達州立教育協會認為：“多元文化教育有助於學生在評估自己的文化認同的同時，認識到周圍的差異。參加多元文化教育的學生在學術上投入更大，對自我效能感和個人能力的認識更強、學業成績更好、畢業率更高。”
目前該提案尚未安排第二次聆訊日期。由於冠狀病毒大流行，委員會正在通過電話聽取早期證詞。
